加强国际交流合作，坚持走国际化办学道路，是我校“高端办学、高效运营、高位走强”办学定位的必然选择，也是容闳人传承容闳先生西学东渐和锐意进取精神的自觉追求。
10月29日，来自大洋彼岸的客人——美国马里内尔学校（MarinersChristianSchool）总校长TroyMoore先生到访我校。此次容闳行，目的是为深入了解我校在中西方教育融合方面做出的努力与成就，加强教育文化交流，促进两校之间的合作关系。
来宾首先参观了传统与现代神韵兼具的容闳校园，具有鲜明中式元素的校园环境和现代化教学设备给TroyMoore校长留下了深刻的印象——“容闳教育的环境创设具有文化育人之效，中西合璧尽显容闳的开放包容姿态，这是我们预料外的中国学校，却是我们期待中的中国学校。”
座谈会围绕两校未来拓展国际教育的合作共识展开了意见交换，TroyMoore校长详细介绍了马里内尔学校的教育发展及办学理念。虽然中美两国有着巨大的文化差异，但两校在教育理念、学科课程建设、教师队伍发展等方面的许多做法却如出一辙，有着共通的期许。近2个小时的交流中，双方在教育探索的诸多方面形成共识，并达成初步合作意向：
一、建立访学关系。双方师生开展短期互访，形成周期性。
二、建立交流关系。学校管理者及教师间实行中长期入校挂职制度，开展教育教学方法和经验的纵深交流；实行交互生制度，进行文化浸泡式体验学习。
三、建立研学关系。制定周研学、半月研学、一月研学等周期性课程方案，形成主题式、系统化中美合作研学课程。
四、建立校级联盟关系。形成跨国界学校联盟，建立联盟校基地，实现优质资源共享及教育影响力更广范围的辐射。
五、建立合作办学关系。在条件成熟的前提下，中方适当介入新建校投资建设，凸显办学特色，形成战略合作关系。
“五个关系”的提出，正是我校坚持“办自主择向教育”的路径选择，也是满足容闳学子不断增长的国际教育需求的理性抉择。北卡、蓝带等西方品牌名校与容闳的“结盟”，将有利于容闳逐步建立起“中西合璧”无缝对接的多重接口，形成全方位、多层次、宽领域、有重点的国际教育合作格局，建设与世界零距离的校园，提升学生“双校园”经历覆盖率，拓展学子国际视野，提升学子未来公民意识，有力地助推容闳国际教育的持续健康发展。
新闻多看点：
马里内尔学校简介：
马里内尔学校成立于年，经过30年的发展，已经从当初的44名学生发展到今天的从幼儿园到8年级的名学生，并被声誉卓著的两所机构——基督教国际联盟、西部院校联盟所认证。学校优质的师生资源以及良好的环境设施得到了同行一致的认可，年10月份，学校被美国联邦教育部授予最高荣誉——全国蓝带学校。学校始终处于大洛杉矶地区教育事业的领先地位，本校学生在全国标准化考试中成绩处于领先前10%。
学校年迁到依山傍海的美丽城市科斯塔梅沙市。40个装配顶尖教学设备的多功能教室分布于9万平方英尺的校园内，包括了科学实验室，电脑室及3个移动苹果阅读系统，藏有册书籍以及其他资料的现代化图书馆，外语教室，多功能运动场地以及篮球排球馆，表演艺术中心和专门的艺术教室。学校设有STEAM课程（科学，技术，工程，艺术以及数学），让学生自己动手实践来增加学习科学及艺术的兴趣。
以开放的姿态欢迎各种不同背景和信仰的人们加入学习。学校的多样性和兼容性为校园带来各种开放思维和语言环境，帮助学生深入接触和理解全球化世界。学生不仅在学术上体验到高质量、富有挑战性的课程，而且也享有参加艺术竞赛或体育赛事的机会。艺术教育是该校的重要组成部分，除提供大量的学术课程外还提供丰富的课外活动，如音乐、音乐剧、合唱团、视觉艺术和媒体中心。学校提供丰富的体育项目，运动队包括橄榄球、越野、排球、网球、高尔夫球、篮球、足球、棒球和垒球。该校还为学生安排大量周末活动，如电影之旅、购物之旅、海滩之旅、主题公园和其他户外活动等。
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